Opis. (1) Pan Patyk wraz z rodziną zamieszkuje pewne drzewo. Wiedzie życie całkiem podobne do ludzkiego, choć jest istotą patykopodobną. Nic dziwnego, że pewnego dnia Pan Patyk zostaje pomylony ze zwykłym patykiem, świetnie nadającym się dla psa. Ten wypadek uruchamia całą serię niefortunnych zdarzeń, które oddalają Pana Patyka
„Kłopoty Pana Patyka” w świetlicy Opublikowano w dniu 20 grudnia 2016 Dnia 16 grudnia odbyła się świetlicowa wycieczka do kina Forum w ramach projektu „Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej”. Oglądaliśmy seans pt. „Kłopoty Pana Patyka”. Po filmie rozmawialiśmy na temat przyjaźni oraz zaufania. Na koniec odbyły się warsztaty teatralne związane ze światłem i cieniem, w których przenosiliśmy się do różnych światów. Organizatorzy: Eliza Kikolska – Wróbel, Łukasz Adrian Komosa. Nawigacja wpisu Obiady na miesiąc styczeńAndrzejki w klasie 3e
Odcinek: 264. Niekodowany kanał tematyczny Telewizji Polskiej adresowany do dzieci w wieku 4-12 lat oraz ich rodziców i wychowawców. Został uruchomiony 15 lutego 2014 r. o godzinie 6:55. Dostępny jest w ramach pierwszego multipleksu naziemnej telewizji cyfrowej.
FILMOWY PLAC ZABAW * otwarty w każdą niedzielę, poniedziałek i wtorek w godz. 11:00-16:00 (od WARSZTATY OTWIERAJĄCE: godz. 12:00 WERNISAŻ: (niedziela), godz. 12:00, TWORZĘ SIĘ W roku 2016 kontynuujemy projekt „Eksperymentalne Place Zabaw w Szczecinie”. W połowie lutego zapraszamy do kolejnej, twórczej przestrzeni przygotowanej w galerii TWORZĘ SIĘ. Filmowy Plac Zabaw to połączenie planu zdjęciowego, pracowni animacji z warsztatami filmowymi dla dzieci i młodzieży oraz z projekcją filmów, nie tylko dla dzieci. Podczas tego przedsięwzięcia przestrzeń galerii zamieni się w mini studio animacji oraz plan zdjęciowy, na którym będzie można bawić się filmem, wcielając w rolę aktora, reżysera, operatora, animatora czy producenta konkretnej sceny filmowej. Do współtworzenia filmowej przestrzeni zaprosiliśmy reżyser Izabelę Plucińską, Krzysztofa Kuźnickiego ze Stowarzyszenia Kamera oraz plastyczkę Katarzynę Mierzejewską. W ramach Filmowego Placu Zabaw odbędą się również warsztaty oraz pokazy filmów. Dzieci i dorośli będą mogli spotkać się z Krzysztofem Kuźnickim, Pawłem Kulą, Izabelą Plucińską, Marią Stafyniak i Fundacją Generator z Warszawy. OPIS FILMOWEJ PRZESTRZENI Tym razem galeria TWORZĘ SIĘ przybiera otwartą formę warsztatową i zaprasza na specjalnie przygotowany plan zdjęciowy. Przez trzy miesiące będzie można bawić się filmem, wcielając w rolę aktora, reżysera czy operatora konkretnej sceny filmowej. W filmowej przestrzeni nie zabraknie również animacji. Będzie można wypróbować techniki poklatkowej wykorzystując plastelinowe makiety i ulepione przez siebie lalki. Tworzone sceny będą rejestrowane przy pomocy kamery (film aktorski) oraz aparatu (film animowany), a następnie odtwarzane na ścianach galerii. Na placu nie zabraknie garderoby wypełnionej strojami i rekwizytami pozwalającymi tworzyć i wymyślać najrozmaitsze historie. Przestrzeń dedykowana jest dzieciom i młodzieży w wieku od 5 do 14 lat. Przez cały czas trwania filmowego placu w galerii obecny będzie animator, który wprowadzi uczestników w tematykę przestrzeni i zaprosi do wspólnej zabawy obrazem. UWAGA! Wprowadzanie i objaśnianie przez animatora zasad korzystania z planu zdjęciowego odbywa się o pełnych godzinach. Przy większej ilości osób (powyżej 6) obowiązuje rezerwacja terminu. SCENA POŚCIGU/PRZEJAŻDŻKI PO MIEŚCIE Dzięki uprzejmości Szczecińskiego Roweru Miejskiego Bike_S przybyli goście będą mogli nagrać i wyreżyserować scenę pościgu lub przejażdżki ulicami Szczecina. U nas każda prędkość jest dozwolona. Ciekawe kto okaże się mistrzem rowerowej kierownicy? WIRTUALNE STUDIO FILMOWE Dzięki wykorzystaniu miksera wizyjnego dzieci będą mogły własnoręcznie wykonać filmową przestrzeń, a następnie przenieść się do niej. Będą mogły wspinać się po górach, zwisać z mostu, latać w powietrzu oraz w przestrzeni kosmicznej, a nawet grać w piłkę pod wodą. Uczestników zabawy ograniczyć może jedynie ich własna wyobraźnia. LAS Po raz drugi w galerii TWORZĘ SIĘ wyrośnie las. W tym małym zielonym zakątku odwiedzających może spotkać wiele niezwykłych przygód. Będzie tu można spokojnie spacerować i zbierać grzyby ale też spotkać wilka, myśliwego, a nawet UFO. Tutaj może wydarzyć się wszystko, co przyjdzie do głowy młodym filmowcom. KINO/PUZZLE FILMOWE W kinie będzie można zobaczyć nagrane przez siebie sekwencje filmowe oraz filmy prezentowane w ramach pokazów. Ale uwaga, w kinie będzie można zrobić coś jeszcze! Przy pomocy puzzli filmowych każdy uczestnik będzie mógł zmontować krótki film. Jeśli jesteście ciekawi serdecznie zapraszamy. ZOOTROP Zootrop to obrotowa zabawka do oglądania krótkich filmów wykonana przez Pawła Kulę. Każdy obraz filmu umieszczony jest wewnątrz walca naprzeciwko jednej ze szczelin. Kiedy obracamy zootropem, poprzez szczeliny możemy oglądać krótką animację odtwarzaną w pętli. Zasada działania tej zabawki optycznej znana była od czasów starożytnych, ale dopiero w XIX wieku stała się bardzo popularna. Więcej o tym urządzeniu będzie można dowiedzieć sie podczas warsztatów prowadzonych przez artystę. PRACOWNIA ANIMACJI W tej małej pracowni animacji będzie można nagrać scenę pościgu rowerowego czy scenkę z lasu na specjalnie przygotowanych makietach ulepionych z plasteliny. Dzieci będą miały okazję porównać film animowany z filmem aktorskim i zobaczyć obie sceny w dużym pomniejszeniu. Młodzi twórcy nagrają swoje filmy w technice poklatkowej wykorzystując umieszczony na statywie aparat i ulepione przez siebie lalki. Koncept/pomysły: Izabela Plucińska, Krzysztof Kuźnicki, Paulina RatajczakWykonanie makiet i lalek oraz elementów scenografii: Katarzyna Mierzejewska, Krzysztof Kuźnicki, Marek Mierzejewski PROGRAM FILMOWY PLAC ZABAW * otwarty w każdą niedzielę, poniedziałek i wtorek w godz. 11:00-16:00 godz. 12:00-15:00, TWORZE SIĘ Dwudniowe warsztaty filmowe w przestrzeni Filmowego Placu Zabaw Wiek uczestników: 9-13 lat Prowadzenie: Krzysztof Kuźnicki (niedziela), godz. 12:00, TWORZĘ SIĘ Wernisaż Filmowego Placu Zabaw (otwarcie planu zdjęciowego oraz pracowni animacji) godz. TWORZE SIĘ Pokaz filmu „Tęcza” w reż. Nagesh Kukunoor (Indie), Wiek: od 8 lat Prowadzenie: Lucyna Zembowicz, Karolina Giedrys-Majkut (Fundacja Generator) godz. TWORZĘ SIĘ Warsztaty dla dzieci w wieku 8-10 lat (warsztaty dla zapisanych uczestników pokazu filmu Tęcza) godz. TWORZĘ SIĘ Pokaz filmu „Kauwboy. Chłopiec i kawka” w reż. Boudewijn Koole (Holandia), Wiek: od 11 lat + dorośli Prowadzenie: Lucyna Zembowicz, Karolina Giedrys-Majkut (Fundacja Generator) godz. TWORZĘ SIĘ Warsztaty dla młodzieży (wiek 11-13 lat) i dorosłych (warsztaty dla zapisanych uczestników pokazu filmu „Kauwboy. Chłopiec i kawka”) Prowadzenie: Maria Stafyniak (Rezerwat Idei) godz. TWORZĘ SIĘ Warsztaty „Klatka po klatce…” Wiek uczestników:6-13 lat Prowadzenie: Paweł Kula (Rezerwat Idei) godz. TWORZĘ SIĘ Seans filmu „Kłopoty Pana Patyka”, reż. Arild Östin Ommundsen (Norwegia), lektor, wiek: 7+. Pokaz odbywa się w ramach III Dni Skandynawskich 2016 organizowanych w Szczecinie w dniach 21-24 kwietnia. godz. KINO ZAMEK Pokaz filmów Izabeli Plucińskiej oraz szczecińska premiera jej najnowszego filmu „Sexy Laundry” (pokaz dla dorosłych) ZAPISY:tworzesie@ w tytule wiadomości prosimy podać nazwę warsztatu lub pokazu. Liczba miejsc jest ograniczona. Wstęp wolny! OPIS POKAZÓW I WARSZTATÓW 1. Dwudniowe warsztaty filmowe w przestrzeni Filmowego Placu Zabaw godz. 12:00-15:00, TWORZĘ SIĘ Uczestnicy warsztatów jako pierwsi będą mogli wypróbować przygotowany plan zdjęciowy i nagrać własne sekwencje filmowe pod okiem szczecińskiego filmowca i pasjonata Krzysztofa Kuźnickiego. Na początku zajęć dzieci i młodzież poznają teoretyczne aspekty tworzenia filmów, wybrane techniki i tricki filmowe oraz ciekawostki ze świata obrazów. Następnie nauczą się pracować z kamerą, dźwiękiem, oświetleniem i sami nagrają krótkie filmiki. Powstałe obrazy zaprezentowane zostaną podczas wernisażu Filmowego Placu Zabaw, 21 lutego o godz. Krótkie sekwencje filmowe posłużą jako poglądowe i instruktażowe video dla osób odwiedzających filmową przestrzeń. Celem warsztatów jest pogłębienie wyobraźni i rozbudzenie filmowej pasji. Wiek uczestników: 9-13 lat Prowadzenie: Krzysztof Kuźnicki – twórca filmów dokumentalnych i klipów muzycznych, założyciel Stowarzyszenia Kamera, realizator projektów filmowych skierowanych do seniorów i młodzieży, współtwórca Filmowego Placu Zabaw 2. Mój przyjaciel film – pokazy filmów i warsztaty edukacyjne- projekt fundacji Generator łączący pokazy filmów o wysokich walorach artystycznych z warsztatami rozwojowymi dla dzieci. Opiera się na pomyśle wykorzystania filmu w edukacji i wychowaniu oraz na założeniu, że film jako niesformalizowane narzędzie idealnie sprawdza się w pracy z tak delikatną materią, jaką są emocje i potrzeby widzów. Dodatkowym atutem filmu w kontekście pracy z dziećmi jest jego atrakcyjny charakter; oglądanie filmu i późniejsze warsztaty mają formę zabawy, co uwzględnia możliwości percepcyjne młodych osób. Zajęcia prowadzone są przez profesjonalistów, także psychologów, którzy wspierają dzieci w rozwijaniu empatii, kreatywności, pewności siebie i rozumienia świata. „Mój przyjaciel film” gościł już w kilkunastu miastach w Polsce. Czas by zawitał również do Szczecina! Proponujemy pokazy filmowe dla dwóch grup wiekowych: od 8 i 11 lat, po których odbędą sie warsztaty edukacyjne. Zaproponowane w ich trakcie ćwiczenia i pytania, służyć będą łączeniu świata filmu ze światem widzów. Bohaterowie filmów i ich perypetie staną się dla dzieci i młodzieży okazją do refleksji nad światem i relacjami między ludźmi. Na projekcje i warsztaty dla młodzieży zaproszeni zostaną również opiekunowie, by podzielili się emocjami i refleksjami wywołanymi przez film oraz pogłębili edukacyjnie to doświadczenie. Pokaz filmu Tęcza w reż. Nagesh Kukunoor (Indie), Wiek: od 8 lat godz. TWORZĘ SIĘ Prowadzenie: Lucyna Zembowicz, Karolina Giedrys-Majkut (Fundacja Generator) Warsztaty dla zapisanych uczestników pokazu (wiek 8-10 lat) godz. Tęcza, reż. Nagesh Kukunoor (Indie), czas: 106 min. „Zatrać się w marzeniach. Jeśli zamkniesz oczy marzycielsko? w środku nocy zobaczysz najpiękniejszą, najbardziej magiczna tęczę.” „Tęcza” to piękna filmowa opowieść, osadzona w malowniczej scenerii Radżastanu (północno-zachodnie Indie). 10-letnia Pari mieszka z 8-letnim bratem Chotu oraz wujkiem i ciotką w maleńkiej wiosce na wydmach. Chotu jest niewidomy, ale za to bystry i wesoły. Pari jest jego oczami i najlepszą przyjaciółką. Obiecała mu, że zanim chłopiec skończy 9 lat, odzyska wzrok. Podczas wyprawy do pobliskiej wioski Pari zauważa plakat z aktorem Shah Rukhim Khanem, który zachęca ludzi do zapisywania swoich oczu na liście organów do oddania. Pari jest przekonana, że Shah Rukh może pomóc jej bratu odzyskać wzrok, więc codziennie pisze do niego list, ale nie dostaje odpowiedzi, a zbliżają się dziewiąte urodziny Chotu. Pewnego dnia dowiaduje się, że Shah Rukh kręci film w miejscu, oddalonym o 300 km od jej wioski, i postanawia spotkać się z nim osobiście. Festiwale i nagrody: Berlinale Generation 2015 (Grand Prix Międzynarodowego Jury, Wyróżnienie Dziecięcego Jury), TIFF KIDS 2015, Główna Nagroda Dziecięcego Jury Filmowego dla Dzieci i Młodzieży Kino w Trampkach Tematy do dyskusji: relacje między rodzeństwem, solidarność i miłość, odwaga, walka o siebie, pozytywne nastawienie, zaufanie, magia Pokaz filmu Kauwboy. Chłopiec i kawka w reż. Boudewijn Koole (Holandia), Wiek: od 11 lat + dorośli godz. Prowadzenie: Lucyna Zembowicz, Karolina Giedrys-Majkut (Fundacja Generator) Warsztaty dla młodzieży ( wiek 11-13 lat) i dorosłych (warsztaty dla zapisanych uczestników pokazu) godz. Prowadzenie: Maria Stafyniak (Rezerwat Idei) Kauwboy. Chłopiec i kawka reż Boudewijn Koole (Holandia), Czas: 78 min. „Przyjaciele kryją się w różnych kształtach. Opowieść o Jojo i jego Kawce.” Młoda kawka wypada z gniazda? Trafia prosto w ręce Jojo. Chłopiec natychmiast odnajduje się w roli taty małego ptaszka. Kawka nie mogła trafić lepiej! 10 ? letni Jojo większość czasu spędza sam, dlatego z radością i oddaniem całą swoją energię poświęca na kurację swego małego przyjaciela. Gdy ojciec odnajduje kawkę w domu, każe Jojo zanieść ją z powrotem do lasu. Uważa, że chłopiec krzywdzi zwierzaka oswajając go. Z decyzją ojca nie ma dyskusji, ale Jojo też już nie jest małym chłopcem ? ma poczucie odpowiedzialności, swoje uczucia i swoje zdanie. Czy ojciec weźmie to pod uwagę i zmieni stosunek do syna? Festiwale i nagrody: Europejska Nagroda Filmowa w kategorii Europejskie Odkrycie Filmowe Roku oraz Nagroda Młodzieżowej Publiczności 2012, Grand Prix Deutsches Kinderhilfswerk dla Najlepszego Filmu Fabularnego oraz Kryształowy Niedźwiedź Generation KPLUS dla Filmu Fabularnego na MFF w Berlinie 2012, Specjalne Wyróżnienie dla Najlepszej Aktorki na MFF Młodego Widza Ale kino! 2012, Specjalne Wyróżnienie UNICEF na MFFN w Buenos Aires 2012. Tematy do dyskusji: konflikt z rodzicem, rodzina i przyjaciele, tożsamość (ja i świat), sport i autoekspresja, przyjaźń i miłość, choroba i strata. 3. Warsztaty „Klatka po klatce…” godz. Animacja to „budzenie do życia”, a narysowane w jaskiniach dwadzieścia tysięcy lat temu sekwencje ruchu zwierząt to przeczucie spektakli filmowych. Bezwładność ludzkiego oka powoduje, że widzimy serię następujących po sobie obrazów jako ruchomy film. Historie urządzeń, które wykorzystywały to ograniczenie są niezwykle ciekawe-od dwuobrazkowych thaumatropów, przez bardziej złożone stroboskopowe koła (fenakistiskop) i walce (zootrop), dające efekt krótkich, sekundowych animacji, aż do rozwiązań, które pozwalały zobaczyć kilkunastosekundowe sekwencje (flipbook, kinora). Chwilę później pojawiają się wynalazki Edisona i braci Lumiere oraz cała przygoda z kinem, która trwa do dziś. Urzekająca jest konstrukcyjna prostota tych zabawek – komplikacje dotyczą głównie sposobów opowiedzenia historii. Tu nie ma miejsca na dialogi czy na zmianę ujęcia – cała opowieść musi się zamknąć w jednym ruchu, przeskalowaniu, zmianie kształtu czy barwy. To nie komiks czy fotostory – świat w zootropie pulsuje w pętli, która w błyskawicznej syntezie pozwala zawrzeć wymowne metafory. Podczas spotkania dzieci zapoznają się ze zjawiskiem iluzji ruchu rysując animacje na taśmach do zootropu i flipbookach oraz tworząc proste thaumatropy. Doświadczymy też fenomenu przestrzennych animacji używając obrotowej tarczy i stroboskopu. Warsztatom towarzyszy krótka opowieść o prehistorii kina oraz pokaz działania klasycznego projektora filmowego. Prowadzenie: Paweł Kula (Rezerwat Idei) Wiek uczestników:6-13 lat 4. Pokaz filmu w ramach III DNI SKANDYNAWSKICH godz. TWORZĘ SIĘ „Kłopoty Pana Patyka”, reż. Arild Östin Ommundsen (Norwegia), lektor, wiek: 7+ Nowe przygody Juniora i Pana Patyka. Film to ciekawe połączenie filmu aktorskiego i animacji, a przede wszystkim dawka niezwykłych przygód dwójki nierozłącznych i nietypowych przyjaciół. Pokaz odbywa się w ramach III Dni Skandynawskich organizowanych w Szczecinie w dniach 21-24 kwietnia 2016 r. Na seans zapraszamy dzieci wraz z rodzicami do kameralnego kina na poduchach mieszczącego się w przestrzeni Flmowego Placu Zabaw. Ilość miejsc ograniczona! 5. Pokaz filmów Izabeli Plucińskiej oraz szczecińska premiera jej najnowszego filmu „Sexy Laundry” (pokaz dla dorosłych, po pokazie odbędzie się krótkie spotkanie z reżyserką) godz. KINO ZAMEK Sexy Laundry, reż. Izabela Plucińska, animacja plastelinowa (Niemcy, Kanada, Polska) Trzynastominutowa animacji wyprodukowana w Szczecinie do której zdjęcia wykonane zostały w Akademii Sztuki oraz w pomieszczeniach, w których obecnie znajduje się galeria TWORZĘ SIĘ. W animowanej komedii Izabela Plucińska zaprasza nas do oglądania zabawnego i wzruszającego spotkania pary pięćdziesięciolatków, rozgrywającego się za zamkniętymi drzwiami pokoju hotelowego. Jak przezwyciężyć monotonię, aby ponownie połączyć się z ukochaną osobą? Jak zachować atrakcyjność, kiedy drugą połówkę znamy na wylot? Odpowiedź jest prosta- nie przestawaj podziwiać partnera za zwyczajne rzeczy, które robi każdego dnia. Festiwale i nagrody: New York City Short Film Festival, USA (Nagroda w kategorii Najlepsza Animacja), Krok International Animated Film Festival, Rosja (Nagroda Publiczności), International Animated Film Festival Annecy, Francja, Festiwal Filmowy „Etiuda & Anima” w Krakowie, Mostra Curta Cinema / International Short Film Festival, Rio de Janeiro, Brazylia, Międzynarodowy Festiwal Filmów Krótkometrażowych Flickerfest, Australia ZAPISY:tworzesie@ w tytule wiadomości prosimy podać nazwę warsztatu lub pokazu. Liczba miejsc jest ograniczona. Wstęp wolny! Filmowy Plac Zabaw odbywa się w ramach projektu „Eksperymentalne Place Zabaw w Szczecinie”. Koncepcja opiera się na wykreowaniu i udostępnieniu mieszkańcom Szczecina oraz regionu kilkunastu przestrzeni artystycznych, nawiązujących do różnych dziedzin sztuki. Ich przygotowaniem zajmują się zaproszeni do projektu artyści, młodzi mieszkańcy miasta i regionu oraz lokalni animatorzy. Projekt dofinansowany jest ze środków Miasta Szczecin oraz Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Organizatorem wydarzenia jest Fundacja Las Sztuki oraz 13 muz. Patroni TWORZĘ SIĘ: Kurier Szczeciński, Szczecin Główny, Szczecin Blog, Rozwiń Skrzydła, Szczecin dla dzieci, Miejsce: TWORZĘ SIĘ, pl. Żołnierza Polskiego 2 (budynek 13 muz), Szczecin Aktualności na fan page’u galerii
Kłopoty Pana Patyka | Bilety Online, Opis, Recenzje | 2023, 2024. Kup Bilety. Dodaj do ulubionych. Udostępnij. Junior wraz z rodzicami i bratem przeprowadza się do nowego miasta. Razem z nim wyrusza jego najlepszy przyjaciel – Pan Patyk i jego rodzina – Pani Patyk i małe Patyczątko.
Katalog FF Kino DzieciPublished on Aug 29, 2014Festiwal filmowy - Nowe Horyzonty
Nie zakasujmy więc rękawów i nie dobywajmy szabel. Problemu nie mamy my, ale Rosja. Nie irytujmy się też z powodu słów lub ich braku ze strony premiera Putina. Oczywiście, to co się dzieje w Rosji, nie musi się nam wcale podobać, ale zachowanie dziennikarzy, oficerów i kogo tam jeszcze, strzelających oskarżeniami w nasz kraj, nie kompromituje Polski, lecz Rosję. Takie zachowanie
Trwają zapisy na kolejną odsłonę zajęć w ramach Nowych Horyzontów Edukacji Filmowej. Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej to odbywające się przez cały rok szkolny projekcje kinowe dla uczniów, realizowane w ramach cykli tematycznych, dostosowanych do wszystkich etapów edukacyjnych. Każdy pokaz poprzedza prelekcja multimedialna wprowadzająca uczestników w tematy podejmowane w danym filmie. Cały program NHEF jest zgodny z podstawą programowa i rekomendowany przez MEN i Kuratoria Oświaty. Jak się zapisać? Nauczyciele zapisują swoich uczniów na wybrany cykl ( i od października do kwietnia raz w miesiącu przychodzą wraz z nimi do kina w swoim mieście na film. Przed każdym filmem odbywa się multimedialna prelekcja poświęcona opisanemu w folderze zagadnieniu lub spotkanie z gościem. Nauczyciele dostają interdyscyplinarne materiały dydaktyczne (informacje o filmie i reżyserze, scenariusze lekcji, karty pracy, opinie psychologów etc.) do wykorzystania zarówno podczas zajęć szkolnych jak i przy rodzinnych dyskusjach filmowych w domu. Po seansie uczniowie mogą wziąć udział w dyskusjach dla cykle odbędą się w Kinie Światowid? PRZEDSZKOLE cykl: filmowe przygody Zestawy krótkich animacji oraz pełnometrażowe filmy dobrane specjalnie do wieku i etapu rozwoju najmłodszych widzów. Wszystkie filmy w cyklu to nagradzane na światowych festiwalach produkcje, podejmujące ważne dla tej grupy wiekowej tematy takie jak: przyjaźń, relacje w grupie czy (pon) 8:30 lub 11:30 Kacper i Emma: Najlepsi przyjaciele (pt) 8:30 lub 11:30 Zestaw filmów krótkich: przyjaźń (wt) 8:30 lub 11:30 Magiczne święta Kacpra i Emmy (pon) 8:30 lub 11:30 Zestaw filmów krótkich: wyzwania (śr) 8:30 lub 11:30 Kacper i Emma - zimowe wakacje (czw) 8:30 lub 11:30 Hokus-pokus, Albercie Albertsonie (pt) 8:30 lub 11:30 Jill i JoySZKOŁA PODSTAWOWA KLASY I-III cykl: filmowe podróżeZestaw filmów, których akcja dzieje się w różnych krajach. Ekranizacje słynnych baśni oraz filmy przygodowe dla najmłodszych. Każde spotkanie to podróż i opowieść o innym kraju, kulturze, ciekawostkach z nim z (śr) 8:30 lub 11:30 Zestaw filmów krótkich: różne strony świata (wt) 8:30 lub 11:30 Jan z Księżyca (pt) 8:30 lub 11:30 Alfie mały wilkołak (pn) 8:30 lub 11:30 Kłopoty Pana Patyka (wt) 8:30 lub 11:30 Sierżant Pepper (czw) 8:30 lub 11:30 Dzieci z Bullerbyn (pn) 8:30 lub 11:30 Przyjaciel na balkonie SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY IV-VI cykl: młodzi w obiektywieSpotkania z filmowymi rówieśnikami. Cykl oparty na filmach, których bohaterowie stają przed ważnymi wyborami, decyzjami czy wyzwaniami. Seanse, na których przygody filmowych bohaterów są podstawą do dyskusji i zajęć na tematy takie jak relacje z dorosłymi, funkcjonowanie w grupie czy rozwijanie (pt) 8:30 lub 11:30 Felix (pn) 8:30 lub 11:30 Superbrat (czw) 8:30 lub 11:30 Brak zasięgu (pt) 8:30 lub 11:30 Mecz życia (pt) 8:30 lub 11:30 Kocham cię, mamo (pn) 8:30 lub 11:30 Zestaw filmów krótkich: wyzwania klasy (czw) 8:30 lub 11:30 Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai. Sekret rodziny Von BromGIMNAZJUM cykl: między kulturami Cykl opowiadający o tym, jak bardzo różnorodny jest świat, jak ważne jest, by poznać i rozumieć nie tylko swoją, ale i inne kultury. Zestaw filmów fabularnych i dokumentalnych, które zaproszą w podróż w odległe miejsca, wskażą zarówno podobieństwa wynikające z globalizacji, jak i różnice kultur, wyznań, systemów politycznych czy poziomów (wt) 8:30 lub 11:30 Slumdog. Milioner z ulicy (czw) 8:30 lub 11:30 Persepolis (pt) 8:30 lub 11:30 Fighter - kochaj i walcz (wt) 8:30 lub 11:30 Dziewczynka w trampkach (czw) 8:30 lub 11:30 Latawce (śr) 8:30 lub 11:30 Przeznaczone do burdelu (pn) 8:30 lub 11:30 CyganSZKOŁA PONDADGIMNAZJALNAcykl: między tekstami kultury IIIZestaw dostosowany do podstawy programowej języka polskiego, przydatny również w nauczaniu WOK, WOS, zajęć artystycznych, religii czy etyki. Propozycja dla maturzystów, którzy dzięki cyklowi dla klasy III spojrzą na burzliwy wiek XX z perspektywy reżyserów podejmujących w swoich filmach tematy związane z narodzinami zbrodniczych ideologii, indoktrynacji jednostki czy poszukiwaniu tożsamości i wartości w świecie, którym zawładnęła polityka. (wt) 8:30 lub 11:30 Człowiek z marmuru (śr) 8:30 lub 11:30 (pn) 8:30 lub 11:30 Marcowe migdały (wt) 8:30 11:30 Idacykl: analiza (czw) 8:30 lub 11:30 Labirynt fauna (pn) 8:30 lub 11:30 Motyl i skafander (śr) 8:30 lub 11:30 Ida (czw) 8:30 lub 11:30 Control (pn) 8:30 lub 11:30 Walc z Baszirem (wt) 8:30 lub 11:30 Erratum (śr) 8:30 lub 11:30 Body/Ciało Ceny biletów/karnetów:Przedszkola - 7 zł, karnet 35 zł (po 5 zł za pokaz);Szkoła podstawowa - 8 zł, karnet 42 zł (po 6 zł za pokaz)Gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalne - 9 zł, karnet 49 zł (po 7 zł za pokaz) DATA GODZINA TYTUŁ FILMU (pon) 8:30 11:30 Kacper i Emma: Najlepsi przyjaciele (pt) 8:30 11:30 Zestaw filmów krótkich: przyjaźń (wt) 8:30 11:30 Magiczne święta Kacpra i Emmy (pon) 8:30 11:30 Zestaw filmów krótkich: wyzwania (śr) 8:30 11:30 Kacper i Emma - zimowe wakacje (czw) 8:30 11:30 Hokus-pokus, Albercie Albertsonie (pt) 8:30 11:30 Jill i Joy Drukuj Kłopoty pana krokodyla Skrzat już od 4,37 zł - od 4,37 zł, porównanie cen w 11 sklepach. Zobacz inne Literatura dla dzieci i młodzieży, najtańsze i najlepsze oferty, opinie.. 25 Październik 2015 (niedziela) / 17:00 Bilety normalne: 10zł Bilety ulgowe: 8zł reżyseria: Arild Östin Ommundsen aktorzy: Adrian Grønnevik Smith, Pernille Sørensen, Jan Gunnar Røise, Åsleik Engmark czas trwania: 72 min. produkcja: Norwegia 2011 dla dzieci w wieku: 7+ Nowe przygody Juniora i Pana Patyka, znanych już polskim widzom z wcześniejszych filmów Pan Patyk i Pan Patyk się żeni. Kolejna ekranizacja książki Anne­-Cath. Vestly. Ciekawe połączenie filmu aktorskiego i animacji, a przede wszystkim kolejna porcja nie­zwykłych przygód, które staną się udziałem dwójki nierozłącznych i nietypowych przyjaciół. Junior wraz z rodzicami i bratem przeprowadza się do nowego miasta. Razem z nim wyrusza jego najlepszy przyjaciel, Pan Patyk i jego rodzina - Pani Patyk i małe Patyczątko. Chłopiec jest przekonany, że nie odnajdzie się w nowym otoczeniu. Rodzice i brat wydają się zajęci sobą, więc to Pan Patyk jest dla Juniora powiernikiem i towarzyszem zabaw. Przeprowadzka faktycznie okazuje się dla chłopca wyzwaniem. W nowym mieście nie wszyscy odnoszą się do niego i Pana Patyka przyjaźnie. Starsi koledzy dokuczają chłopcu, a w pobliżu pojawia się tajemnicza postać i porzucone niemowlę, a jakby tego było mało - Pan Patyk nagle znika. Junior się jednak nie poddaje i postanawia odnaleźć najlepszego przyjaciela. Strona internetowa dla rodziców i opiekunów z informacjami o filmach: I tym bardziej się bała. * Darami Pana są ziemia, niebo, dzień i noc, kwiaty i nasiona, drzewa, ptaki, myszy, węże, słonie, wichry, pioruny, tornada, wulkany - i ludzie. Darami Pana są leż dzieci, gdy trzeba usprawiedliwić ich pojawienie się na ziemi. …bo na początku Pan stworzył niebo i ziemię. FilmKnerten gifter seg20101 godz. 16 min. {"id":"557638","linkUrl":"/film/Patyk+si%C4%99+%C5%BCeni-2010-557638","alt":"Patyk się żeni","imgUrl":" film nie ma jeszcze zarysu fabuły. {"tv":"/film/Patyk+si%C4%99+%C5%BCeni-2010-557638/tv","cinema":"/film/Patyk+si%C4%99+%C5%BCeni-2010-557638/showtimes/_cityName_"} {"linkA":"#unkown-link--stayAtHomePage--?ref=promo_stayAtHomeA","linkB":"#unkown-link--stayAtHomePage--?ref=promo_stayAtHomeB"} Na razie nikt nie dodał opisu do tego filmu. Możesz być pierwszy! Dodaj opis filmuNa razie nikt nie dodał wątku na forum tego swoich sił i podziel się być pierwszy! Dodaj wątek na forum LEKCJA LECZENIA CHORYCH SPRZĘTÓW. W Akademii pana Kleksa odbywały się lekcje: kleksografii, przędzenia liter, leczenia chorych sprzętów oraz geografii. LEKCJE W AKADEMII. ,,Po lekcji kleksografii zabraliśmy się do przędzenia liter. [] drukowane litery w książkach składają się z czarnych niteczek, posplatanych z najrozmaitszy Dodaj do ulubionych Ulubione Junior wraz z rodzicami i bratem przeprowadza się do nowego miasta. Razem z nim wyrusza jego najlepszy przyjaciel – Pan Patyk i jego rodzina – Pani Patyk i małe Patyczątko. Chłopiec jest przekonany, że nie odnajdzie się w nowym otoczeniu. Rodzice i brat wydają się zajęci sobą, więc to Pan Patyk jest dla Juniora powiernikiem i towarzyszem zabaw. Przeprowadzka faktycznie okazuje się dla Juniora wyzwaniem. W nowym mieście nie wszyscy odnoszą się do niego i Pana Patyka przyjaźnie. Starsi koledzy dokuczają chłopcu, w pobliżu pojawia się tajemnicza postać i porzucone niemowlę, a jakby tego było mało – Pan Patyk nagle znika. Junior się jednak nie poddaje i postanawia odnaleźć najlepszego przyjaciela. CZYTAJ WIĘCEJ CZYTAJ WIĘCEJ Recenzje i opinie: Kłopoty Pana Patyka Polecane z kategorii film Amanda Jean Kvakland - aktor. TvProfil wykorzystuje pliki cookie, aby zapewnić lepszą obsługę i funkcjonalność strony. Ostatni temat przed wakacjami: UWAGA - BEZPIECZNE WAKACJE Z okazji nadchodzących wakacji,życzę Wam wiele zdrowia, słońca, uśmiechu i pięknych wspomnień . Żeby nowy rok szkolny zaczął się w zdrowym, realnym świecie. Dziękuję za pracę, energię i ten czas , który był dla wszystkich trudny. Odpoczywajcie. Pozdrwiam .Do zobaczenia Mariola Kopacz Zadania do wykonania: poniższy tekst. się jakie zasady panują na wyjeździe w góry, nad morze czy pójście do lasu. 1 września przychodzimy do szkoły : uśmiechnięci i zdrowi !!!!! Wakacje to przede wszystkim czas zabawy i odpoczynku. Każdy z nas ma swój pomysł i sposób na spędzenie wolnego czasu. Jedni udają się na rodzinne wyjazdy, inni wybierają wyjazdy zorganizowane takie jak kolonie lub kursy językowe. Ważne jednak, by w każdym miejscu pamiętać o bezpieczeństwo i zachowaniu odpowiedniej ostrożności. Nad morzem Morze to potężny żywioł, z którym trzeba się liczyć. Pamiętajmy zatem o kilku istotnych regułach: Kąpmy się tylko w miejscach dozwolonych i pod opieką dorosłych. Jeśli miejsca strzeże ratownik – zawsze stosujmy się do jego poleceń. Miejsce na kąpiel musi być bezpieczne. Dlatego nie wolno się kąpać przy śluzach, mostach, budowlach wodnych, portach, zaporach, a także w brudnej wodzie i tam, gdzie są silne wiry i prądy. Nigdy nie kąpmy się w rwących rzekach, bo wystarczy poślizgnąć się na kamieniu, żeby porwał nas nurt. Idąc na plażę, nie zapominajmy o kremie z filtrem UV. Ciało nasmarujmy już około 20–30 minut przed wyjściem na słońce, czynność tę powtarzając co 2–3 godziny i po każdym wyjściu z wody. Chcąc uchronić się przed udarem, między godziną 11 a 16 ukryjmy się w cieniu. Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych i lekkim nakryciu głowy. Pamiętajmy, by zabrać ze sobą wodę oraz coś do jedzenia. Nie wchodźmy do morza podczas burzy, deszczu lub mgły. Jeśli długo przebywaliśmy na słońcu – poczekajmy chwilę w cieniu, zanim wejdziemy do wody. Pozwoli nam to uniknąć szoku termicznego. Nie pływajmy w pobliżu wodorostów. Zwracajmy uwagę na dno i ukształtowanie zbiornika. Pływajmy wyłącznie w obszarze wyznaczonym przez boje. Skoki do wody wydają się świetną rozrywką, ale przy odrobinie pecha mogą skończyć się trwałym kalectwem. Wybierając się na kajaki, łódki czy rowery wodne, zawsze zakładajmy kapok. Pamiętajmy też, aby nie pływać wieczorem i po zmroku. To niebezpieczne i łatwo zgubić się na wodzie. W górach Jednym z największych zagrożeń w górach jest zmieniająca się w szybkim tempie pogoda. Przed każdą górską wycieczką dowiedzmy się, jakie są przewidywane warunki atmosferyczne! Zawsze pamiętajmy o naładowanej komórce z numerem GOPR – 601 100 300. Najlepiej wyruszajmy już wczesnym rankiem. Zaplanujmy trasę, uwzględniając swoje umiejętności, pogodę oraz godzinę zachodu słońca. Sprawdźmy, czy na wybranym przez nas szlaku są jakieś schroniska, szałasy, leśniczówki itp., w których można się schronić, jeśli nagle zmieni się pogoda. Przed górską wędrówką spakujmy do plecaka mapę. Zabierzmy ze sobą: zapasowe skarpetki, czapkę, koszulę lub inne okrycie z długim rękawem, pelerynę, kurtkę lub płaszcz przeciwdeszczowy. Pamiętajmy o prowiancie – polecamy produkty z dużą zawartością węglowodanów, np. czekoladę lub baton energetyczny. Nie zapominajmy o okularach przeciwsłonecznych. Przed wyjściem w góry poinformujmy kogoś, gdzie się wybieramy, jakim szlakiem i o jakiej porze planujemy wrócić. W razie nagłej zmiany pogody, szukajmy podstawowych oznaczeń szlaku turystycznego. Jest to prostokątny znak – kolorowy pasek, oznaczający kolor szlaku, pomiędzy dwoma białymi paskami. W Polsce mamy 5 kolorów szlaków: czerwony - szlak główny dla danych gór, zwykle prowadzi przez najwyższe i najciekawsze szczyty pasma; niebieski – trasy dalekobieżne, warto planować nimi wyprawy, gdy nie chcemy schodzić z gór i planujemy nocować w schronisku; zielony i żółty – krótkie szlaki, które zwykle krzyżują się z innymi szlakami; czarny – krótkie szlaki dojściowe. Spacer do lasu lub na łąkę Wchodząc do lasu, poruszajmy się po wydeptanych ścieżkach. Każde miejsce wygląda podobnie, więc łatwo się zgubić, chodząc na przełaj. Jeśli dostrzeżemy dzikie zwierzę, nie zbliżajmy się do niego. Jeśli to ono idzie w naszym kierunku, zatrzymajmy się i poczekajmy lub zróbmy powoli kilka kroków do tyłu. Nie rzucajmy się do ucieczki (zwierzę może ruszyć w pościg), nie patrzmy zwierzęciu w oczy ani nie pokazujmy mu zębów (odczyta to jako przejaw agresji). Nie dokarmiajmy dzikich zwierząt! To dla nich niezdrowe. Stosujmy preparaty przeciw komarom, kleszczom, szerszeniom oraz osom. Nie rozpalajmy ognisk w lesie i jego pobliżu. Jeśli zauważymy pożar – dzwońmy po straż pożarną. Nie podchodźmy do ognia. Wyprawa rowerowa Starajmy się nie podróżować solo. Zawsze jeździjmy w kasku. Miejmy przy sobie apteczkę. Sygnalizujmy ręką kierunek, w którym chcemy jechać. Zwalniajmy na krętych drogach. Słuchajmy i obserwujmy, czy nie zbliża się do nas inny pojazd, czy nie nadjeżdża pociąg lub tramwaj. Gdziekolwiek planujemy się wybrać, pamiętajmy o naładowaniu przed wyjściem telefonu lub noszeniu ze sobą przenośnej ładowarki typu power bank – tym bardziej, jeśli planujemy dłuższą wędrówkę, spacer, podróż. Dodatkowo zawsze miejmy w telefonie zapisane numery alarmowe, a także w odpowiedni sposób zapisane numery bliskich osób. Przed imieniem bliskiej osoby powinno znaleźć się słowo „ICE”. Jest to znak dla ratowników medycznych, kogo poinformować w razie wypadku. „Jedziemy na wakacje” Słowa : Jedziemy na wakacje Do lasu, nad wodę. Prosimy ciebie, słonko O piękną pogodę. Jedziemy na wakacje Nad morze, na plażę. Kolorowe muszelki Przynieś , falo, w darze. Jedziemy na wakacje W te góry wysokie. Nie chowajcie się, szczyty, Za mgłą, za obłokiem. Jedziemy na wakacje Na Mazury ? Warnię ? Wyjrzyj z krzaków, prawdziwku, Czekaj na nas w borze! Praca domowa Przeczytaj, wierszyk Cz. Janczarskiego i wykonaj do niego rysunek, przedstawiający miejsce na wakacje , które podoba Ci się najbardziej. A może będzie to miejsce Twoich wakacji ?? ………..!! Pozdrawiam Was serdecznie. Do zobaczenia. 1 Czerwca Międzynarodowy dzień Dziecka Z okazji Dnia Dziecka najpiękniejsze życzenia Słońca, uśmiechu, radości i szybkiego spotkania Życzy pani Mariola Kopacz Życzę rzeki i piasku przy rzece na wspaniałe, Piaskowe fortece. I poziomek w leśnych kotlinach. Drzew, na które dobrze się wspina. Aby wszystkie fajne dni W żółwim tempie upływały, By co dzień uśmiechał się Do ciebie świat cały. By nigdy nie było Porannej pobudki I wiał wiatr specjalny Co rozwiewa smutki. Praca domowa: Zabawa z rodzeństwem i rodzicami. Na deser pucharek lodów z truskawkami. I buziak dla mamy i taty. Spacerek ze zwierzakami. Przedmiot: ETYKA Data: Szacunkowy czas pracy: 25min Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Cel zajęć : uświadomienie roli matki w życiu dziecka i należytego jej szacunku. Temat lekcji: Moim autorytetem jest mama. Witajcie , znowu spotykamy się w sposób nietypowy. Bo poprzez konspekt. Wiem , ze jesteście zdrowi i z tego powodu bardzo się cieszę. Niedługo Dzień Matki – 26 maja, w związku z powyższym tematem naszego „spotkania” – jest autorytet mamy. się z wierszem Anny Świerszczyńskiej: „ Dzień Matki” Dzisiaj, jak co dzień rano, Zerwałaś się do pracy. Wstajesz tak wcześniej rano O świcie niby ptaki. Poczekaj takaś zajęta, Odłóż na chwilę robotę Bo to dziś wielkie święto. Porzuć na chwilę troski Uśmiechnij się inaczej, Patrz, jakie ręce masz szorstkie Od tej codziennej pracy. I oczy też masz zmęczone Kochane twoje oczy My wiemy to dla nas one Czuwają długo w nocy. My rozumiemy to dla nas Tak się męczysz, tak się trudzisz Bo pracy t6rzeba nie lada Nim z dzieci wyrosną ludzie. 2. Myślę, że podobał Ci się wiersz. Zastanów się i napisz : Co jest tematem wiersza? ………………………………………………………………………………..................................................,. ……………………………………………………………………………………………………………………………..... Jak wytłumaczysz zakończenie wiersza? …………………………………………………………………………………………………………………………………. Mama jest kimś ważnym, kimś z kogo można brać przykład. Jest autorytetem . Przypomnienie znaczenia słowa – autorytet- wg słownika języka polskiego: AUTORYTET – ogólnie uznana czyjaś powaga, wpływ, znaczenie, ważność dla innych. (jeżeli słowo dla Was nadal jest niezrozumiałe, to proszę porozmawiać na ten temat z rodzicami lub rodzeństwem). Mamy, cieszą się uznaniem dzięki pewnym cechom, które posiadają. Określ od 1 - 11 , jaka jest Twoja mama. Np.: 1-kochająca, 2- mądra, 3-……….., ……….., …………, ….11. Powstanie opis Twojej Mamy. Pracowita Dobra Troskliwa Serdeczna Wesoła Mądra Wytrwała Cierpliwa Opiekuńcza Szczera kochająca Praca domowa. Zrób laurkę Mamie. W środku napisz wierszyk i złóż jej życzenia. A dzień zorganizuj tak , żeby był wyjątkowy . „ Co Ci dam” – Maja Waszak Za to Mamo, że w noc czujnie strzeżesz Kolorowych i spokojnych mych snów; Za to, Mam, ze Ci zawsze mogę wierzyć, Że rozumiesz mnie nawet bez słów ; Cóż Ci dzisiaj mogę dać to dać, Najdroższa Mamo? Po jednym kwiatku za noc każdą nieprzespaną, Po jednym kwiatku za każde zmartwienie, Po jednym kwiatku za płynące z Twych rąk ukojenie. Za każdą Twoją zmarszczkę-jeden kwiat I jeden za każdy siwy włos Pod nogi trzeba Ci rzucić cały świat, Wszystkie kwiaty na ogromny stos. Powodzenia. Pozdrawiam serdecznie. Przedmiot: ETYKA Data: Szacunkowy czas pracy: 25min Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Jak żyć z przyrodą w zgodzie? Zasadnicza część lekcji: Miliony lat temu rosły na Ziemi potężne rośliny, z których powstał węgiel kamienny i brunatny. Z innych organizmów powstała ropa naftowa i gaz ziemny. Te surowce wykorzystuje do dziś człowiek. Jednak życie człowieka zależy od spożywanych pokarmów. Dostarcza je Ziemia i jej produkty. Jednak człowiek korzystając z tych zasobów wytwarza ogromne ilości odpadów, ścieków, spalin. Skutki jego działania – to np.: ubytek czystych wód (morza, jeziora, rzeki), zmniejszenie powierzchni lasów, śmierć wielu gatunków zwierząt, coraz więcej śmieci i odpadów. W związku z powyższym, proszę zapoznaj się z informacjami, co można zrobić na rzecz oszczędzania :wody, energii elektrycznej, zmniejszenia ilości odpadów? możesz zrobić na rzecz oszczędzania wody? Podczas mycia zębów nalewamy wodę do kubeczka, a kran zakręcamy, Obserwujemy krany – jeżeli pojawiają się przecieki, zgłaszamy to rodzicom, Korzystanie z pralki , gdy uzbiera się odpowiednia ilość do prania, Warzywa i owoce myjemy w misce, Działki i ogrody podlewamy wieczorem , aby uniknąć szybkiego parowania. możemy zrobić na rzecz oszczędności energii elektrycznej? Używamy światła tylko wtedy , gdy jest nam potrzebne, Kupujemy żarówki energooszczędne, Włączamy radioodbiorniki, telewizory, komputery, gdy z nich korzystamy, Nalewamy do czajnika taką ilość wody , jaka jest potrzebna . możemy zrobić na rzecz zmniejszenia ilości odpadów? Segregowanie odpadów domowych, by wykorzystać ponownie surowce (butelki szklane, plastik, papier, metale), Kupować artykuły pakowane w opakowania wielokrotnego użytku, np. napoje w butelkach szklanych . Zadanie. Ułóż z rozsypanki wyrazowej motto (temat, myśl naszej lekcji) lekcji. Zdrowie wodę, i gaz. oszczędzaj, prąd, wpisz hasło: …………………………………………………………………………………………………… Pozdrawiam p. Przedmiot: ETYKA Data: Szacunkowy czas pracy: 25 min Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Patriotyzm. Witajcie moi Mili. Na lekcji etyki często mówiliśmy na temat sposobów zachowania w różnych sytuacjach, emocjach jakim ulegamy (np.: złość, radość, smutek..), ale też mówiliśmy o obowiązkach wobec kolegów, rodziny, nauczycieli. Dzisiaj przypomnimy sobie wartość bardzo ważną dla każdego, dla Ciebie i dla mnie , a mianowicie: umiłowanie Ojczyzny, znajomość symboli narodowych: flaga, hymn, godło, współczesny patriotyzm. Materiałem, jaki Wam posłuży do przypomnienia sobie w/w terminów jest propozycja obejrzenia filmiku, wierszyka i hymnu narodowego. Zasadnicza część lekcji: Zadanie . Obejrzyj krótki filmik - „Polak Mały” film o polskich symbolach narodowych . Filmik obejrzysz w googl . Zadanie . Przeczytaj wierszyk . „Barwy ojczyste” – Czesław Janczarski Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie. A na tej fladze biel jest i czerwień. Czerwień to miłość, biel - serce czyste. Piękne są nasze barwy ojczyste. Wysłuchaj fragment hymnu: Mazurek Dąbrowskiego –Pierwsza zwrotka hymnu-googl. Proszę przypomnij sobie symbole narodowe. Porozmawiaj z Rodzicami na temat historii naszego kraju lub miejscowości w której mieszkasz, a może historii Waszej rodziny. Wnioski: To wszystko jest Polska. Jesteśmy dumni z naszej historii. Kochamy nasz Kraj. Szanujemy przyrodę, mówimy piękną polszczyzną, pomagamy starszym, uczymy się – te elementy to współczesny PATRIOTYZM. A ty mój kochany uczniu jesteś tego przykładem. Pozdrawiam Was. Życzę zdrowia. Uważajcie na siebie. Wasza Przedmiot: ETYKA Data: Szacunkowy czas pracy: 25 min Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Patriotyzm. Witajcie moi Mili. Na lekcji etyki często mówiliśmy na temat sposobów zachowania w różnych sytuacjach, emocjach jakim ulegamy (np.: złość, radość, smutek..), ale też mówiliśmy o obowiązkach wobec kolegów, rodziny, nauczycieli. Dzisiaj przypomnimy sobie wartość bardzo ważną dla każdego, dla Ciebie i dla mnie , a mianowicie: umiłowanie Ojczyzny, znajomość symboli narodowych: flaga, hymn, godło, współczesny patriotyzm. Materiałem, jaki Wam posłuży do przypomnienia sobie w/w terminów jest propozycja obejrzenia filmiku, wierszyka i hymnu narodowego. Zasadnicza część lekcji: Zadanie . Obejrzyj krótki filmik - „Polak Mały” film o polskich symbolach narodowych . Filmik obejrzysz w googl . Zadanie . Przeczytaj wierszyk . „Barwy ojczyste” – Czesław Janczarski Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie. A na tej fladze biel jest i czerwień. Czerwień to miłość, biel - serce czyste. Piękne są nasze barwy ojczyste. Wysłuchaj fragment hymnu: Mazurek Dąbrowskiego –Pierwsza zwrotka hymnu-googl. Proszę przypomnij sobie symbole narodowe. Porozmawiaj z Rodzicami na temat historii naszego kraju lub miejscowości w której mieszkasz, a może historii Waszej rodziny. Wnioski: To wszystko jest Polska. Jesteśmy dumni z naszej historii. Kochamy nasz Kraj. Szanujemy przyrodę, mówimy piękną polszczyzną, pomagamy starszym, uczymy się – te elementy to współczesny PATRIOTYZM. A ty mój kochany uczniu jesteś tego przykładem. Pozdrawiam Was. Życzę zdrowia. Uważajcie na siebie. Wasza Przedmiot: ETYKA Data: Szacunkowy czas pracy: 25min Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Koronawirus. Co to za stwór? Zasadnicza część lekcji: Dzień Dobry . To kolejny poniedziałek, gdy spotykamy się w szkole on-lain, czyli przy konspekcie przesłanym przeze mnie. Wiem, ze radzicie sobie dobrze, jestem z Was bardzo dumna. Kolejne tygodnie przez nami pracy na odległość. Myślę ze, scenariusze z etyki nie są dla Was problemem. Dzisiejszym tematem jest , pytanie : Jak to jest z tym koronawirusem? Jak wiecie , pandemia koronawirusa objęła wiele krajów na świecie i przysporzyła ogromne problemy. Informacje też są różne. Dlatego , dzisiaj trochę wyjaśnimy ten temat Praca na odległość , to praca z komputerem. Aby zrealizować temat, zapraszam Cię Otwórz komputer, wejdź w Googl i napisz: Krótkie filmiki dla dzieci o koronawirusie. Obejrzyj. Jest to krótka opowieść, co to jest pandemia, kwarantanna, na czym ten problem polega? Odpowiedz na pytania : - co to jest pandemia? -co to jest kwarantanna? -narysuj tego „łobuza” koronawirusa? / a skąd wiemy jak wygląda , a mianowicie naukowcy zobaczyli go pod wielkim powiększeniem dzięki specjalnym mikroskopom./ Praca w domu: odpowiedz na te pytania albo pisemnie, albo w ormie plastycznej. Proszę o przysłanie mi prac mailowo: mariola-stawiguda@ , bardzo proszę zrobić zdjęcie i przesłać na moją pocztę. Za te prace będą stopnie. Serdecznie pozdrawiam. Życzę dużo zdrowia. Proszę uważajcie na siebie. Wasza Przedmiot: ETYKA Data: Szacunkowy czas pracy: 20min Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Samochwała. Zasadnicza część lekcji: Dzień dobry . Bardzo się za Wami stęskniłam. Wiem , że radzicie sobie doskonale. Jesteście przecież, mądrymi i wspaniałymi dziećmi. Nasze spotkania z Etyka, odbywają się w nietypowy sposób, tak jak inne przedmioty. Najważniejsze , że Wszyscy jesteście zdrowi. A będzie jeszcze bardzo dobrze. Dzisiaj chciałam Wam , przedstawić wiersz, pewnie znanego Wam poety Jana Brzechwy- „Samochwała”. Autor bajek i wierszy dla dzieci, satyrycznych (zabawnych, śmiesznych) tekstów dla dorosłych. Rozmawialiśmy o różnych zachowaniach . Pamiętacie, każdy powinien być świadomy , swojej wartości- czyli co potrafi, jak się zachowuje, jaki ma stosunek do innych. Ale czy trzeba krzyczeć: Ja potrafię!!!!!!, czy wystarczy wykonać zadanie, zasygnalizować, że wykonałem pracę. Zastanów się, jak Ty o sobie mówisz? Jak siebie spostrzegasz? Myślę, że takich rozmów nigdy za wiele. Ta wiedza jest nam potrzebna do budowania własnego wizerunku, czyli tego jak inni nas odbierają. A przecież chcemy żyć z innymi w zgodzie, bo taki stan daje nam radość i satysfakcje. Życzę Wam moi Mili miłej lektury , a następnie pomalujcie naszą Samochwałę i zastanówcie się nad sobą. Ściskam Was bardzo mocno. Życzę zdrowia i miłej pracy. Wasza Samochwała Jan Brzechwa Samochwała w kącie stała I wciąż tak opowiadała: „Zdolna jestem niesłychanie, Najpiękniejsze mam ubranie, Moja buzia tryska zdrowiem, Jak coś powiem, to już powiem, Jak odpowiem, to roztropnie, W szkole mam najlepsze stopnie, Śpiewam lepiej niż w operze, Świetnie jeżdżę na rowerze, ↓ Znakomicie muchy łapię, Wiem, gdzie Wisła jest na mapie, Jestem mądra, jestem zgrabna, Wiotka, słodka i powabna, A w dodatku, daję słowo, Mam rodzinę wyjątkową: Tato mój do pieca sięga, Moja mama - taka tęga, Moja siostra - taka mała, A ja jestem - samochwała!” Cechy dziewczynki: - zdrowa - zdolna - roztropna - zgrabna - powabna - słodka - mądra - wiotka Umiejętności dziewczynki: - umie łapać muchy - bardzo sprawnie jeździ na rowerze - potrafi znakomicie się wypowiadać i kłamać - zdobywa wspaniałe oceny w szkole - wyśmienicie śpiewa - umie posługiwać się mapą A jakie Ty masz cechy, a jakie umiejętności? Porozmawiaj na ten temat z Rodziną, jak to u Was bywa? Rozmowa jest dobra na wszystko. Pozdrawiam. Powodzenia !!!!! Przedmiot: etyka Data: Szacunkowy czas pracy: Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Propozycja filmów do wspólnego oglądania. Cele zajęć: - poznaje emocje, nazywam je, potrafię nad nimi panować Plan zajęć: Zasadnicza część lekcji: Witam Was serdecznie. Kolejny raz spotykamy się poprzez konspekt. Dlatego przygotowałam Wam dzisiaj seans filmowy. Przygody, sytuacje i przeżycia jakie spotkały bohaterów filmu. Może w wolnej chwili zaprosisz Rodzinkę , wcześniej przygotuj popcorn i przeżyjecie wspólnie piękne chwile. Oto propozycja filmów: Paddington, reż. Paul King Kłopoty Pana Patyka, reż. Arild Østin Ommundsen Lato muminków, reż. Maria Lindberg (propozycja zajęć z tym dostępna na Gdzie mieszkają dzikie stwory, reż. Spike Jonze (propozycja zajęć dostępna na stronie Serdecznie dziękuję za uwagę . Życzę wam wesołych i pięknych świąt. Uważajcie na siebie. Do zobaczenia w szkole Wasza Mariola Kopacz Przedmiot: Etyka Data: Szacunkowy czas pracy: 25 min. Imię i nazwisko nauczyciela: Mariola Kopacz Temat lekcji: Święta wielkanocne. Cele zajęć: -kultywowanie tradycji świątecznych, -symbole świąt, -wspólnota rodzinna ,empatia, pomoc innym. Plan zajęć: Wprowadzenie do lekcji: -przypomnienie znaczenia i symboli świąt wielkanocnych, -przygotowania do świąt, Zasadnicza część lekcji: Charakterystyka świąt wielkanocnych. – filmik- Wielkanoc. Lekcja wideo. Polskie tradycje. koszyk – Tradycyjny koszyk wielkanocny. 3. Empatia w stosunku do drugiego człowieka, podczas świąt. Pomyślcie Kochani, tradycja czy symbol świąt wielkanocnych zrobiła na Tobie największe wrażenie? 2. Czy w obecnym czasie, kiedy panuje epidemia koronawirusa, istnieje możliwość pomocy innym, (ludziom, zwierzętom),uwzględniając wszystkie zasady bezpieczeństwa ? Witam Was. Pamiętacie Kochani, Rozmawialiśmy o higienie, o przenoszeniu i zapobieganiu chorób, o empatii – czyli rozumieniu drugiego człowieka, pomocy innym - czyli wartościom etycznym obecnego Świata. Te elementy przewijają się w/w temacie , a także symbole świąt- np.: baranek, koszyczek, bazie, jajeczko itd…. Jesteście bardzo mądrymi Uczniami naszej szkoły, jestem z Was bardzo dumna. Lubię słuchać Waszych mądrych wypowiedzi i patrzeć na piękne , kolorowe prace plastyczne. Myślę , że niedługo się spotkamy. Dbajcie o siebie, uśmiechajcie się i pomagajcie Rodzicom. Życzę Wam zdrowia. Wasza Podsumowanie : Proszę zastanówcie się nad moimi pytaniami , wypowiecie się w momencie powrotu do szkoły. Serdecznie pozdrawiam. Jak będziesz miała/ł chęć proszę wykonaj pracę plastyczną z symbolem świąt. Tak bardzo lubię Wasze Prace.
18.04 (poniedziałek) 10:30 2D KUP REZERWUJ 20.04 (środa) 8:15 2D KUP REZERWUJ 11:00 2D KUP REZERWUJ Bilet&
Strona zawiera informacje na temat godzin emisji (czyli kiedy leci) oraz obsady (kto występuje) dla Kłopoty Pana Patyka. Jeżeli stacje telewizyjne planują w najbliższym czasie nadać audycję (premiera, powtórki) w sekcji najbliższe emisje umieszczone są informacje na temat jakiego dnia, o której godzinie oraz na jakiej antenie można obejrzeć program. W przypadku braku Kłopoty Pana Patyka w ramówkach jakiekogokolwiek kanału wyświetlona jest lista poprzednich emisji z ostatnich 30 dni. Brak informacji na temat poprzednich i przyszłych wyświetleń oznacza, że żadna z ponad 180 stacji obecnych w programie telewizyjnym nie nadawała audycji i nie planuje tego w najbliższym czasie. Na stronie znajdują się informacje na temat tego kiedy będą powtórki lub kiedy będzie powtórka audycji Kłopoty Pana Patyka. Poprzednie emisje Kłopoty Pana Patyka w telewizji Emisja Kłopoty Pana Patyka miała miejsce: 2017-11-25 21:55 Kłopoty Pana Patyka Czas trwania: 68min. / Norwegia / 2011 / Film familijny 2017-08-27 13:10 Kłopoty Pana Patyka FqPRIV.
  • vttm7dc00e.pages.dev/36
  • vttm7dc00e.pages.dev/81
  • vttm7dc00e.pages.dev/38
  • vttm7dc00e.pages.dev/58
  • vttm7dc00e.pages.dev/33
  • vttm7dc00e.pages.dev/76
  • vttm7dc00e.pages.dev/65
  • vttm7dc00e.pages.dev/40
  • kłopoty pana patyka cały film